“第一周的笔记有吗？救我！”贺松年这几天被一个个冲击性消息轰炸，完全忘记了自己是个插班生，要补第一周的笔记这件事。
这节课老师开始讲课前，就说讲完森林地区的最后一部分，要对前面讲过的海洋地区做一个大总结并随机提问，可他第一周人又不在啊，万一“幸运”地被抽中了，那可怎么办啊，只能苦兮兮地给原展颜发消息求救。
“嗡嗡嗡”，贺松年听到光脑振动的声音，如获大赦，将书立起来，把光脑放在书前，遮遮掩掩地开始一心两用。
……
“好，我们讲完了伴生体森林地区的最后一部分，现在老师随机抽一位同学来捋一捋整个海洋地区的知识。”
老师站在讲台上，俯瞰整个教室，扫过一个个学生。
贺松年放下书本，低下头假装自己在认真看书，心里不停默念，不要找我，不要找我。
“啊，那位低头很认真在看书的同学，就是展颜后面那位，对，就是你，新同学有没有好好补上前面的知识啊，来，你来说，让老师听听。”
贺松年听到上头传来“那位低头认真在看书的同学”的声音，就顿感不妙，但还在祈祷有另外一个低头的同学能够拯救自己，结果在他说出“原展颜后面那位”，就知道叫的就是自己，认命地抬起头，视死如归地站了起来。
原展颜扭头看到他生无可恋的垮脸，整个人流露出一股绝望气息，没忍住轻笑出声，压低声音，“史密斯老师，就喜欢抓那种不和他对视的学生，你没发现大家都一直看着他吗？”
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