“有！”
徐清把这一堆堆的礼物分类放好，道：“别这样，我累，你们也累，你们说说，咱们华夏有个传统，穷老师饿学生，你说你们一个个没有收入来源，还给我送礼物，真想帮助我，直接给我钱好不好？”
这回听相声不用去德云社了。
徐清清了清嗓子，道：“上节课我也没来，不知道老人家给你们胡说了一些什么，不管老人家胡说了一些什么，今天换我来给你们胡说！”
“徐老师，怎么会是胡说呢？”下面有学生如此问。
徐清整理了半天，也没办法在这么短的时间内整理好教案，脑子里有个套路，说给他们听就好了，徐清握着课本走下了三尺讲台，多媒体都没开，他说道：“咱们这一代人，甚至几代人，去古已远，根本不可能知道历史的真相，我们所能做的，就是无限去接近真相，就算是床前明月光，也不是李白的原句，我们看到的，是经历过好几个时代修改之后而看到的。”
徐清道：“其实秦汉文化最辉煌的时候应当是先秦时期，百家争鸣，是华夏思想最繁荣的时期之一，但是秦代焚书坑儒，百家精髓，没剩下多少，汉代开始以黄老学治国，武帝时期独尊儒术，所以，我认为，秦汉文化，有一条非常明确的分水岭。你们有不同意见吗？”
“徐老师，那为什么要叫秦汉文化？”
徐清走到那名学生身边，斜跨在他的桌面上，看着他，问道：“华夏历史分那么多朝代，每一个朝代有每一个朝代的特点，华夏文化为什么要叫华夏文化？因为秦代是华夏，汉代，也是华夏！”
徐清站起身来，道：“但是诸位要听明白了，我说的分水岭，是百姓在当权者的思想管控之下的一种愚民的思想状态，一些学者对于古代还是有研究的，举个所有人都一定知道的例子，比如司马迁的《史记》，春秋战国时期，任何有影响的事情人物，都在当中。”
就在这件大教室里，坐着一个英武的中年男人，徐清从进教室的自然，到听到他需要自己讲这堂课时候的慌张，再到之后的应变，从他开始讲课，再到现在的代入课本内容，充分体现他的应变能力，还有课堂节奏的掌控，如果在这一行全力发展的话，会有很大的成就。
徐清很聪明地把节奏带到了最具代表性的司马迁的身上，徐清道：“你们可以考入这个学校，说明读文言文是零压力，二十四史对你们应该都看过，你们有没有觉得，这些文本当中，史记是最有快感的？”
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