黑沢镜也懒得去辩解什么，就当帮帮孩子了。
黑板前，相岸夫开始大谈特谈起来。
“很多人以为日本的战败是因为两颗原子弹，其实大家都过于高看核武器在当时的威力，在导弹技术不成熟的当时，想要向别国土地上精准投放原子弹并不是一件很容易的事，必须拥有绝对的制空权。”
“而在有了航空母舰之后，制空权的根基在于制海权。”
“所以在中途岛战役失败的时候，丧失了制海权的日本的命运就已经被决定了。”
之后相岸夫又开始讲中途岛战役，痛斥第一舰队指挥官的错误指挥。
如果是我的话，怎么怎么样，俨然一副纸上谈兵的模样。
尤其是在用词反面，像什么卑鄙的美军想出一个狡猾的主意，放出假的电报信息骗取我军的具体进攻战略目标。
最后相岸夫以一句“太平洋战争的失利才是导致日本在二战失败的根本，这次考题的论述题，没几个同学答到点子上，我很不满意，希望大家好好反思如何才能在战争中取得成功。”作为结尾。
听到这，黑沢镜终于忍无可忍。
“老师，这是历史课，不是军事课，跟如果你想玩什么战略游戏，我建议你去学校机房开一局‘红色警戒’。”
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