在日本，偏差值被看做学习水平的正确反映，而偏差值也就理所当然地成为了评价学习能力的标准。
通常以50为平均值，100为最高值，25为最低值。
也就是说，上次考试中偏差值50的黑沢镜，总分正好是所有参考学生的平均分。
虽然算不上好学生，但也绝对不是这次比赛被辅导的最佳人选。
这次比赛考校的是被辅导学生的进步幅度，也就是说把倒数第一辅导成中间排名的得分，跟把中等学生辅导成全校第一的得分一样多。
可两者的难度系数显然不是一个等级，想要把坏学生辅导成成绩一般的学生，很简单。
但想要让中游学生拔尖，可就太困难了。
这个道理傻子都应该明白，所以于情于理，怎么都应该是让桃原心乐去辅导班上排名倒一倒二的学生才对，这样更容易拿到比赛分数。
果然，在他把话问出口后，小林美知的神色也出现了一瞬间的纠结。
良久，小林美知才叹气道，“黑沢同学，你是被久野校长指名参加辅导的学生。”
小林美知看向黑沢镜的眼神有些复杂。
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