麦克莱恩有一个网页论坛，建立初衷是当作官方公告版，配合校内信的系统，给在校的学生和校友建成线上的沟通平台。不过设计者们在规划的时候为了让讨论版看起来不那么单调，很煞费苦心地加上了别具匠心的分版块，供学生交流不同的方向的话题。在即时交流为主流的时代，这种慢性聊天的模式也渐渐受到了学生们的欢迎。
网站试运营的时候还是挺好的，当时在麦克莱恩的学生群体中并不受欢迎，大多数人只是当作偶尔去看看的消息网站，并没有更多的归属感。公告版将最新的内容呈现在门户网址上面，只要点开网站马上就一目了然。在学校觉得公告版的建设完成得差不多之后，将更多的管理权移交给了学生组织。之后的问题、同样也是导致公告版爆火的原因出在用来闲聊的分版块中，学生管理者们将跨学校联谊交流的活动事宜顶置在闲聊版里，渐渐地又发起了一些投票，比如和哪个学校交流、组织什么活动等等。
为了让学生们拥有更多的选择权，将他们可能认可的选项都放在了投票范围中。本来讨论版这种和时代潮流相悖的平台想要吸引较多的注意力是没有那么快的，尤其是年轻的学生群体对时代的新事物才比较喜欢，但当时刚好碰上学校大量举行活动的时期，短时间便有了较多吃吃喝喝玩玩的集体活动在讨论版上独家发布着。
有些感觉敏锐的同学已经能感觉到闲聊版块连续密集的消息带着与众不同的意味，当时的学生管理者们一心想要折腾惊天动地的大新闻，吸引到更多的学生开始关注闲聊版块，校内的宣传也十分到位，一边在闲聊版发布各种各样的活动，一边在校内积极宣传。在当时，闲聊版块组织的大规模排名投票活动依托着校内的各种文体活动运营而生，在充足的数据资料和学生们的各种争辩中一炮而红，成为整个学校公告版最活跃的版块，流量甚至比公告版最本职的校内消息发布主版块还要大。
什么“麦克莱恩天使排名”、“高等学部校花榜”、“令人心疼的美少年排行”，乱七八糟五花八门的榜单被擅长煽风点火的管理者们接连推出，只有用户们不敢想的没有他们不敢做的，只要给出足够的材料，能够收集大量数据，新闻中心甚至敢于对教职员进行排名，颜值榜单、授课质量榜单、性格榜单……总之囊括的内容令人佩服又令人担心教职工群体的不满，那些不容易想到却很有意思的排行榜赚足了学生们的眼球，最后连年轻的老师们都参与进了这些话题中。至此，闲聊版块算是正式成为被全校认可的一部分。
媒体中心当然不是立志在校园论坛里中做一个权威评分机构，那种事情虽然有趣，但是影响力始终限于娱乐的层面，而不是一个能够在校内论坛呼风唤雨的存在。他们想将闲聊板块打造成麦克莱恩的内部社交平台，成为学校最主流的舆论中心。至于为什么，因为他们想要这么做，证明自身能力和价值，除此之外似乎也不太可能有什么特别的原因了。
目标一旦定下，似乎各种各样的阻碍就冒了出来，事情之突然、准备之仓促，以至于从理性上讲学生管理者们自己都不相信能完成这个远大的目标。媒体中心之后还纠集了权益部的成员，朝着学校网站管理方直捣黄龙，讨论闲聊版的深层次建设问题。
只要能够获得更多的权限，这样的模式大有可为。结果媒体中心的学生们真的成功说服了学校，让他们认同闲聊版块的建设有利于学校的发展和学校文化的独特性。
权益部的成员们原本是被秦慧老师拐骗进来的，当时他是这么说的：“权益部门作为学校最强大的维权工具，在学生们的自我维权中起到的作用举足轻重，我们闲聊版块正好十分需要你们的帮助。你们愿不愿意加入我们呢？和我们一起工作，一起努力，将话语权放到所有的同学手中，为了所有同学的正当权益贡献一份力量！相信你们加入之后，对权益的事情将会有前所未有的深刻理解，对你们的世界观、人生观成长会添上一抹明媚的色彩，同时我们媒体中心也能施展预想中的宏伟计划……”
这些专门维护权益的同学们参与进来后，除了最开始和校方争取到的讨论版的最高权限，根本没有碰上其他的想象中的重大工作，反而是零零碎碎的琐事接踵而至，学生组织之间的乱七八糟的摩擦占据了他们的日常。认识到理想和现实的巨大区别，他们有一种微妙的被骗进组织的错觉。
而现在，秦慧老师在办公室里听着学生们组织紧凑、逻辑严密、思路清晰、条理分明的措辞，他真的很想要一口应承下来，答应对方的条件，顺便再赞赏一下：“你们已经是成熟的权益部成员了！”
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