3.要层次分明层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。
4.要动静结合所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态。使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。
5.要抒发感情，任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
6.要文辞优美，自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。
按照这几个要求，一一对应，对学生作文中出现的问题和写的好的地方都作了批改。总体来说，同学们都是用来心的。
刘强准备让同学们互相修改作文，以学生自己的眼光，按照老师提出的六个要素来修改作文。
刘强拿起笔快速地在学生的作文本上批改，指出问题，找出描写的好的地方给予正确的评价。
今天第二节课才是语文课。刘强静下心来，认真地批改着学生的作文，一直到早操开始。
运动员进行曲响起，早操开始了刘强来到操场上协助姜老师管理班级队伍，虽然不需要刘强去做什么，但是态度一定要端正，看到学生们生机勃勃的样子，刘强的脸上不由得露出会心的笑容。
……
目送学生的队伍回到教室，刘强回到办公室，继续批改学生的作文。
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