桃桃白天在幼儿园了学习已经够辛苦的了，回来还要听你絮絮叨叨的像个老太婆一样念叨！
这课能上你就上，不能上你就滚回剧组里拍你的戏！”
白琯熙也很无辜，大概设计上那些深奥的理论和历史，对于一个四岁的小孩子来说太难理解了吧。
他也只是想要桃桃多了解点资料，顺便也能显得他博学多才！
没想到他的‘博学多才梳理课’成了‘去找周公下棋课’！
隔天白琯熙就转变了学习方式，开始教桃桃纸上设计。
可以用五颜六色的水彩笔画画了，白琯熙小课堂上唯一的学生，桃桃子一下子就来了兴致！
小团子顿时人也不困了，握笔也有劲了，还用每支水彩笔都在白纸上划一下，试试这些笔都有没有水。
别等桃桃等会在纸上放大招，画漂亮图图的时候，到时候木有颜色了，就只能干瞪眼哇！
白琯熙说清了清嗓子，试图唤回在纸上从一根根笔的试颜色，到画彩虹桥画的正起劲的小团子注意力，
“咳咳，咱们做设计师的，因为会有自己的潮牌，所以你要给自己的品牌设计一个LOGO图案。”
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