愉快的日子总也短暂，眨眼间已经到了初三的上半学期，可以说，这将近一年的校园生活，李仕都过的非常的开心，身边不仅有着挚友陪伴，就连最让自己头疼的水粉画也逐渐的拿了下来。
要说李仕能够在水粉画上准确的使用颜色，严格来讲还不完全是。只是他找到了窍门，投机取巧的使自己的画看上去能够达到普通水平而已。
只是，在别人看来，这可能只是一副普通的稍微难看些的画作，却需要李仕投入太多的精力。
此时李仕的颜料盒，又发生了很大的变化，以前的颜料盒跟大家一样，有二十多种颜料，但是现在的颜料盒里只有五种颜色，分别是：红、黄、蓝、黑、白。
水粉有个特性，那就是两种不同的颜色，可以调出另外一种颜色，如果控制能力好，也可以用三种颜料调出自己需要的颜色，但最多不能超出三种，颜色超出三种，调出的多半就会是不同程度的灰色了。
李仕就利用了这个原理，把种类繁多的颜色降低到了五种，其实说白了也就红黄蓝三种颜色。颜料的种类简单了，他上色所要考虑的内容也就变少了。
但是，颜料种类的减少，只是省去了李仕分辨颜色的时间，真正耗费精力的却是如何用调出的颜色将物体画在纸上。
要知道，美术作品的每一个物体都不可能用一种颜色就可以画的出来，用一种颜色画出的东西，看上去就跟小孩子的涂鸦一样单调。
他们这个阶段的美术生想要画出一个像样的苹果，可能用到好几种红色，以及白色，黑色，褐色，黄色，绿色等等，而这些颜色，恰恰就是难住李仕的地方。
所以他偷机取巧，把每个物品都尽量用一两种颜色跟白色搭配着画出来，这样的画作虽然在色彩上单调了些，但是物体颜色的过渡，以及光影的配合都能在画上体现出来，起码看上去像是出自一个学过美术的人之手。
每次李仕交上这样的画作，老师都会无奈的评价道：“虽然过分的追求个性，但也有所保留，基本能算及格吧！”
对李仕来说，老师把自己的水粉画评为“及格”，就已经让他非常欣喜了。
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