“……好古怪的举例……”
“‘人脑’也一样，何况人脑的‘外力调配’——包括‘微观激素调控’——也不如‘养木’那般稳定？”
“……但人真的有那种精力那种……耐心。。吗？”
“所以说现阶段有一类艺术作品还是相当务实的——相当多奇幻加教师类题材的艺术作曲里，那些‘学生’往往到最后也打不过自己的‘老师’。”
“……不常看这类题材的作品……”
“知道有这个‘趋向’就行了，毕竟不知算不算‘恰巧’，目前绝大多数国家绝大多数教育政策下都存在着类似的规律——也没办法，一个人，‘照顾’那么多人……你也确实不能指望，他可以给每一个人‘分散’出那么多的精力——几乎都变成‘固定案例’了。。每一个‘青出于蓝而胜于蓝’，基本上都出现于‘自主’，换言之，‘教师’这个职业目前为止所起到的作用都还是不可忽视的，但他们能给出的帮助却又是极其有限的——想要得到‘强化’，想要拥有更强的思考能力、更强的‘智力’……
‘人类’，最需要依靠，也是唯一值得依靠的……其实只有‘自己’。”
“……所以最终还是做不到吗？”
“仅仅是‘不适合开始’而已……如果看得长远，异常远，可控且定向的‘思维改造’也算是人类的一个发展方向。”
“并不‘必然’。”
内容未完，下一页继续阅读