如今到手的教材又是新版的，他不敢托大，想要认真地备一会儿课。
至于到底应该备哪堂课，齐老师没有跟他说明。
林朔算了算日子，根据他以往的经验，这两天时间，初三语文的教学进度，应该已经推进到了第二单元。
不是第二单元的第三篇课文，就是第四篇课文。
林朔看了看新教材课本上的目录，发现这两篇课文一篇是鲁迅的故乡，另一篇是莫泊桑的我的叔叔于勒。
这两篇课文老版教材也有，林朔心里就有底了。
之前教过，问题不大。
再翻开教学大纲，发现这本教学大纲已经被齐老师写得满满当当，基本上都没有空地儿了。
这一学期的所有语文课的备课，她显然在寒假里都已经完成了。
爱岗敬业的青年教师，都这个风格，好记性不如烂笔头。
林朔把这本教学大纲前后翻了翻，抬头说道“齐老师，你学生的语文成绩，是不是一直不尽如人意”
内容未完，下一页继续阅读