比如，一个调皮的学生欺负欺负同学，有一乖巧老实的同学忍不了，于是还了手。
这时候，老师就会问了：“为什么要打架啊？”
老实的学生会：“他先动的手。”
然后，老实就会义正言辞，还带教育的方式道：“他打你是他的不对，但你还手就不对了。”
而现在，郝知感觉，他就像那个老实的学生。
赵明是调皮的坏学生。
那对方两位就是‘老师’了。
其实，这个比喻，远远就是低配般现在发生的事，因为学生之前再怎么吵闹也是打闹，与眼下的事是不能相比的。
当然，郝知也不是乖乖的‘好学生’，他要讲道理，不然他心不服，也不口服，他要听听对面两位是怎么一个看法的。
然而现实很残酷，方块K就像真正现实老师一样，似乎不在意‘坏学生’为什么常常欺负人，反而是纠着‘好学生’的一件事不放。
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