这几天里，六千多新科官员接受了两项全新任务。在未来两年内，除了日常工作之外，这两项任务的完成度，将决定他们的考核成绩。
义务教育和土地改革！
完颜康借鉴了前世的相关经验，决定在全国范围内，推行义务教育。由国家统一兴建学堂，聘请老师，给所有适龄儿童讲授基础课程。
前世之中，国家施行的是九年制义务教育，以金国如今的国力而言，推行九年制义务教育是不可能的。经过完颜康与大臣们反复商讨，最终决定推行三年制义务教育，课程主要内容暂定为五科，语文、数学、历史、地理、体育。
幼儿入学后之中，第一年只上语文和数学课这两门文化课，第二年开始，才加上历史和地理课程。而体育课程，则是每日必上的。所有课程的教材，将由朝廷统一编撰，届时统一发放。
义务教育的推行，是利国利民的大好事，并不会有多少阻力出现。其中难度，主要有两项。
一是学校的选址建校。
二是招聘老师。
要做到科学选址，必须对各辖区人口分布以及适龄儿童的数量，进行精准的统计。更进一步的是，根据辖区内百姓的年龄结构，推测未来十年乃至二十年的适龄儿童数量。
要做好这一项工作，难度并不太高。大金的户籍已经重新厘定，只要腿脚勤快些，多花些力气就能把辖区内的人口结构搞清楚。
选址完成之后，兴建学校并不能仅仅依靠官府，地方民众也需要参与进来。如何筹措款项，如何调度施工，便是基层官员们的任务了。
内容未完，下一页继续阅读