转眼间，张翔来到书院也有一些日子了。
每早上来，傍晚归，日子过得倒也觉得滋润。
对于拥有现代大学文凭的张翔来，教这群幼儿园的朋友《三字经》《千字文》这些启蒙书籍，如果他都教不好，那他找块豆腐撞死算了。
“嗯，坐下吧！”
张翔站到讲台上，挥挥手后，面色严肃的板起了一副先生面孔。
然后拿起了戒尺背在身后，开始在学堂中走动起来，眼神也四下观望，朗声道：“这些日子，我让你们背的段落都背熟了没有？班长呢，都抽背了没有？”
然后其中一个八岁的孩子站起来，恭声道：“回先生，都抽背了，只有两个没有背出来。”
张翔哪有教书的经验，所以初到书院的他，成为这个学堂的先生后就只能按照自己时候上学的那种印象来教。
找不到教的，就让他们背，背不出来就打板子。
因此，他还设立了年龄最大的一个孩子为班长，由他来抽背，自己检查就行了。
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