这两种情况，考虑到孩子以后的人生规划，教学重点是不同的。
所以你做为教导主任，一定要去了解孩子们的家庭情况，明确他们有没有进一步升学的家庭条件和个人意愿。
整体上课，当毕业班那么教，而且一定要加进去农林课目，别让乡亲们觉得孩子念出来没用。
而对那些要进一步升学的孩子，你要安排老师去做课外辅导，帮他们抓应试分数。”
林朔说得这番话，虽然是实话，可本意不在告诉齐老师怎么教育人，而是有他的个人目的。
这番话的重点，其实就是“了解孩子们的家庭情况”这句。
这样他之后在齐老师的旁听下，课间再向学生们打听情报，这就顺利成章了，不会因为自己是“马王爷”的身份，让这位女教师怀疑自己的意图。
否则这女人可能会认为自己是打听学生家里情况，先摸清楚了底细，晚上要去人家里吸血害人，又要跟自己拼命。
有这番话垫着，那应该就没问题了。
这番说完，下一个课堂也就到了，林朔手拿教案迈步而入。
“全体起立。”这个班的班长是个女生，声音很脆。
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