第二日，马鞍县学。
也很气派，大门很有特色，全是石头砌成，上面打磨光滑，保留着石头的原色，像一个门派。有意思的是门槛砌得很高，几乎到了李青白的膝盖，从风水角度讲取防止才气外漏之意。
院长很健谈，噼里啪啦就把这里的情况说了，李青白这才意识到为什么坐了这么长时间，校园里一直这么安静。原来这里有五间学舍，每个可以容纳二十个学生，但是如今只剩下了一半，有的就五个学生，但是也不敢合并，合并后，有的夫子就会闲置，因为夫子们还要养家糊口呢。李青白翻阅着花名册，不禁问，学生们去哪里了？
当学徒去了。
采石场富裕了上层官人，同样也养活着下层百姓，有的石头只需变成石块即可运输给客户；有的需要在上面雕刻花纹；还有的要打磨雕刻制成工艺品；因此出现了一批石雕师傅，有师傅自然就有徒弟，师带徒，技能学手艺，还管吃管住有工钱拿，老百姓有如此待遇已经是感恩戴德了。
村镇私塾里的学生更少。
这让李青白想起了自己在太白学堂的时候，去劝说当地有名的木匠师傅去学堂当夫子，然而事与愿违，师傅不愿意，徒弟也不愿意，还阴差阳错的差点被徒弟的奶奶赶出来。一时不由的感慨，于是把这段经历当成笑话讲给褚恪之听，末了感慨，
“公子，你说能不能把石雕师傅请进学堂当夫子啊，这样学徒…”
“北巷街房子是你的，不会有人赶你。”褚恪之突然出声，打断了李青白的话。
“给我了，怎么就给我了？公子，不用给我，我住不长。”李青白愣了愣，有些受宠若惊啊。
“你又要走？”褚恪之立刻问。
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