“他很喜欢那个作者。”
“这些书是泰德尤恩的同桌，上周送给泰德尤恩的书，只是泰德尤恩还没有看完这些书。”
“他整理好之后，将那四本书放在课桌上，并冷静等待接下来需要面对的一切。”
“教室里的学生，此时一大半都聚在走廊那里，议论着死去的黑衣人。”
“他的同桌此时坐立不安，害怕永远失去他这个不错的朋友。”
“片刻之后。”
“上课的铃声响起。”
“老师走进教室，但没有走向讲台，而是走向泰德尤恩。”
“还没走到泰德尤恩旁边的老师，已经开始抱怨泰德尤恩的不懂事。”
“泰德尤恩一边被老师怒骂，一边盯着书桌上的书籍发呆。”
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