后在向泉超他们请教之后，才知道如此做的原因，以及如此做所要达成的目的。
这知道其中的道理后，再去通过观摩实际行动来加以验证，真是让自己受益匪浅的。”
谢流云对此也是颇有同感的点着头，于这学习一项，自就是学霸的他，是有着深刻体会的。
他的成功经验是，在学习上，光有勤奋和努力是不行的，要有正确的方法才校
而好的学习方法的总结与形成，是有赖于自己通过学习中的实践来完成的。
其中，很重要的一点就是要“勤学好问”才校
在学习上“闭门造车”的去钻“牛角尖”，不屑于向人请教的做法是行不通的。
“君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。”
朴实的话语，所要表达的正是这个意思。
谢流云自己知道，在雍铭安排他们开始观摩队员们的战术配合演示之后，在到凉亭中来之前，他们四个人都是处于接受雍铭指导的一个单向过程之中的。
虽雍铭因为知道他们四个饶情况，了解他们在进行技战术配合的学习中，在哪里会有盲点和困难，从而提前予以解和指导，给了他们在学习和接受相关战术配合方面很大的帮助。
但毕竟自己的大脑在这个单向接受知识和技能的过程中，并没有充分的运转起来，或是兴奋度不够，总之谢流云就是感觉自己的学习效果有些差强人意的。
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