我本以为这些人会愤怒，针对这样有点“残忍”的训练方式。却没想到，这些孩子眼中的居然是不甘，而他们针对的居然是因为自己没有拿到球。我突然知道老师为什么瞪我了，我这还在那悲天悯人的提问呢，其实人家早已经解决好了这些问题，所以老师的做法绝对是最合适的，毋庸置疑。
场地中的人不断倒下，最终一条人影散开，手里托着老师扔出的球，送到了老师手里。
“三四，你这样让别人没活路呀。”老师接过球，笑呵呵的看着眼前的孩子，孩子是之前我们就注意过的那个冷酷少年，如今才知道孩子的名字，三四，这样的名字……
“我想让他们活。”三四说。
“你今天可以休息。”老师说。
三四没有说话，冷冷的看了我们一眼，转身走开。
此时场地中再次有咔咔声响起，却是其他没有拿到球的人又练起了瑜伽，正在那里玩命的折磨着自己。
三四进场，身体弯曲，咔咔几声响动之后，再次把自己折成了一个圆球，圆球滚动，绕着场地的周围，越来越快。
老师摇头，嘴角的笑看起来有点无奈，但是眼睛里却带着欣慰。
“看来我得留在这里了。”老师说。
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