“啊，分这么细？”张清石看着颜子卿的计划书，头皮发麻。
“嗯！第一年只学文学、历史、数学和军策；第二年加物理、化学、天文、地理；第三年开始分科，文学、理学、工学和军学；以后按照各学科各自授课。另外，医学归在文学一科里，先从贫寒女子里找人学习。”
“第三年分科？这样的话，这些人将来没有一个能科举的呀！？”张清石一眼看出颜子卿分科的优劣。科举的范围是三问九经十二圣典，若想中举，必须样样都会、样样都通才行。科举九科，每科一百分，是缺一科都不行的。
“样样会，代表样样都不精。”颜子卿不相信张清石看不出这样做的代价，但张清石是自己必须要说服的人，因为他是自己定下的凝斋书院山长。
“师兄，别光把目光放到科举上了。现在的大汉，最需要的不是科举之才、墨守成规的人！而是需要在某方面拔尖，能带来变化的人！你难道没看到，我大汉病到何种程度了么？”
眼看张清石要反驳，颜子卿解释道，“当然，若是发现读书种子，你也可以重点培养的。你知道这些孩子大多来自贫穷家庭，从小没读过书，底子差。就算现在给他们请大儒授课，也绝没几人能靠科举出头，与其一条路走到黑，不如择优培养。”
颜子卿这么一说，张清石气就顺了。书院招收的孩子，九成九都出生贫寒，绝大部分以前连书都没摸过。这个时候开始启蒙，已经迟了，就算全部丢到睢阳书院那种地方，将来也没几人能考中科举。君不见睢阳书院的众多秀才，每三年能考中举人、进士者，也是十不存一的？
“也罢！”张清石叹口气。
颜子卿的“读书种子重点培养计划”说到了张清石心坎里，因为张清石就是这样过来的。方鸣石是从众多孤儿中，挑中的他们师兄弟三人。他却不知，在颜子卿心中，真正重视的，反倒是那些被“淘汰”掉的“垃圾”。
“可你编的教材——”张清石说起此事，一脸便秘模样。士大夫，讲究的是“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”，张清石就是典型。可说起教材，他真的淡定不起来——因为所有教材上都印有：“方鸣石著”四个大字。
颜子卿给他看的只是样本。若张清石没意见，颜子卿就会叫书商按此刻印。张清石有很大意见，可一个字都说不出口，因为他不敢。
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