有四个学生家长表示了是肯定能让孩子来上学的，毕竟如今受教意识普及得越来越广，愿意让孩子接受教育的家长还是越来越多的。
只有一个学生的家长态度不明确。
江放猜应该不是因为经济问题，毕竟义务教育期间，学杂费很少，甚至不收，应该不会因为钱而为难。
这个学生是次白，四年级，成绩不太好。
江放自然要问她母亲不太愿意让她继续上学的原因。
次白的母亲犹豫了一下回答道：“她成绩不好，学不会什么东西，没必要还去学校。”
次白母亲的普通话说得不是很流畅，中间夹杂着许多藏语，但江放还是听懂了，“次白她虽然成绩不是很好，但并不是什么都学不会，只要在学校，她就能学到知识，而且这些小学的知识都是最基本的，她将来都能用得到。”
“她将来也还是得嫁人干活，没必要上那么多学，还不如早点干活帮家里减轻点负担，也可以省点钱给她弟弟花。”
江放庆幸次白的母亲说这话之前，她就已经让次白拿着零食出门去找别的伙伴玩去了。
不然，她不知道次白听到后会有多么伤心。
她自小就不怎么合群，不太了解别人的情感，有很多时候她就连对自己的情感都反应迟钝。
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