还没来得及收起来。
眼神中多了愤怒和被侮辱的愤懑，居然有这样的学生。
厌恶，愤怒，所有的一个职业教育人该有的情绪一下子都涌现出来。
那些努力了三年的学生中居然还掺杂着这样的学生的确是让人猝不及防的愤怒。
这是侮辱了那些努力学生的行为。
“这个是什么？”
口气不善的拿起纸条，问安然。
手指翻开纸条，里面的答案和题目一目了然，中年男老师更是脸上神色凝重。
看来没有冤枉这个学生。
安然无奈的摇摇头，耸耸肩，“报告老师，我不知道，这张纸条我连看都没看过，动也没动一下。”
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