经过几天的备课，以及和孩子们玩耍熟悉，终于到了第二周周一，老柏和华沁正式开始作为支教老师带课。不得不承认，刘姐是对的，经过这几天的反复备课，尤其与孩子们的接触熟悉，对于如何教学，他们都更有准备，更有思路了。
上午，早自习加四小节课，加上第一次真正作为教师上讲台有些紧张。这一早上的课还是让老柏带的蛮辛苦的。下午还有一节课，不过第一节课没课，老柏出来到操场去，又看到那个女老师在带着两个班的学生上体育课。
老柏走过去看，这些学生都已经认识老柏了，有几个比较活泼的，还向老柏招手。这让老柏感觉很开心，不过作为老师，他还是装出一副严正的姿态，提醒他们专心跟着体育老师学习广播体操。
体育课的后半节一般都是让孩子们自由活动的，一到自幼活动时间，就有几个孩子匆匆的跑过来，叫老柏过去陪他们做游戏。老柏很乐意的就过去了，老柏突然发现，自己似乎童心未泯，跟孩子们玩着这些小儿科的游戏，竟然还玩的挺开心的。
游戏之余，老柏随口问几个孩子，“你们今天学的是广播体操第八节吧？”
其实也是明知故问，找找话题聊。上周四见到的就是他们，当时刚学完第几节，周五他们班没有体育课，今天周一自然接着学第八节了。
“不是啊，我们今天学的是第六节的后一部分，周三学第七节，周四也学第七节，第八节要下周才学。”一个小女孩回答说。
老柏听后有点懵，难道是自己搞错了？但第七节上周四学了呀，难道是怕孩子们记不住复习不过老柏也没再多想，说不定就是自己记错了，“哦，这样啊，那你们第六节都学会了吗？”
边聊天边玩游戏，半节体育课非常快的就结束了，老柏竟然还有一丝丝不舍，想多玩一会儿，随后自嘲一声，“看来我是长不大了！”
晚上，老柏用手机给家里打电话，却还是打不出去，于是爬到屋顶上去试。上来发现华沁也在，知道她也是在试着打电话给家里人或者朋友。
“你也上来了，不过好像上来也打不出去，试了半天了。”华沁见老柏上来，知道他也是觉得屋顶可能信号好一些。
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