他再一看标题，又仔细一看头几句的内容，心里就说：咳呀，这就是晓文写的字！
他没有问郑晓文，直接小声读起来：《上学的步骤》
（一）我感觉我们这一个年级的每一个学生，都像是一条一条的清凌小溪，我们现在所在的这所中学，就像是一条小河。
我们每条小溪在各个方向、各个地方，当儿当儿唱着溪歌，都朝着这条小河来了，最终汇入了这条小河。
我们在这条小河里欢跳歌唱，最主要的是要学会很多知识本领。几年之后，我们这条小河，会向前流到再大一些的河流中去。
（二）我们来到这个再大一些的河流中，还要继续向前，还要继续学习更多的知识本领。再过几年，我们会流向、会汇入最大的大河中去。
（三）我们到了最大的大河中，并不是最终的目的，我们的目的，是要从大河中再涌入大海的啊！
（四）涌入大海之后，那也不是最终的目的，我们的最终目的是，
（哦，应该是我自己的最终目的）我一定得记住，我的最终目的，是涌入大洋！
（五）在大洋中，预示着我的学习达到了顶峰的阶段，这也预示着我学习阶段的成功。
我想象着到了那个成功的时刻，我站在学习阶梯最高处的喜悦，那一定是自美自豪的。
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