“回答的很好，那么刚才那名没回答上来我的问题的同学，大声朗读你手中《魔法基础教学》三十页第一行。”
“呃。。。是的，教授。。。‘本书中的咒语尽管只是初级启蒙魔法，但并不建议一年级的新生直接使用法杖’。。。我读完了教授。”
“恩，没错。。。你读完了，那么现在告诉我，你靠在桌子旁边的那根木棍是什么？”
“是。。。法杖。。。教授。”
“然后呢？你为什么要带它来？是想要试着增幅一个你还没办法掌握的魔法，然后炸掉教室的天花板？还是在上面扎上麦秆拿来扫地？”
“我。。。很抱歉。。。”
如果说在这之前，这名可怜的学生只是被石化掉了的话，那么现在布罗德教授则完全把他砸成了碎片。
“够了，你。。。还有其他带了法杖来课堂的蠢货们，收起你们的法杖。在课堂上只需要一根魔杖就够了。还有。。。对于莉娅小姐刚才的答案我要补充一点，记住――不要试图将一个你还需要靠魔杖才能释放的魔法用法杖去增幅！也不要将法杖和魔杖同时使用在一个魔法上！虽然上述行为有很小的几率会让你成功的施展一个强大魔法。但是更多的情况下。。。我毫不怀疑它会直接要了你的命。”
打断了那名学生的道歉，布罗德教授不耐烦的挥了下手。
“接下来让我们进入第一个魔法的学习――法师之手。在那之前，伊莎贝拉小姐，告诉我咒语的作用是什么？”
“咒语与魔杖一样，都是用来帮助法师操纵精神力施法的。顺带一提，脱离魔杖施法并不难，但是不用念咒就释放出一个法术则是一件了不起的事。”
内容未完，下一页继续阅读