廖校长他视线在我身上上下下扫了扫，然后问我，说：“我没记错的话，你不是已经毕业了吗，怎么这时候跑这来了？”
面对他的疑惑，我笑着解释说：“廖校长，我是来找老师的，有些事情！”
“哦！”
只见他往教室的门上看了一眼，通过这门上的小窗户应该能看见里面的情况，然后他说：“你直接进去呀，孙教授他这课是一直上到五点二十才会结束的，而且中途不会停！”
“为什么要这样安排？这样是不是上太久了？”
这话说的我就有点不明白了，为什么要这样上课，如此长时间地进行知识灌输，正常人都受不了吧，到了后面，接受的效率很可能连一开始的三分之一，乃至五分之一都没有。
廖校长心里肯定也明白这样做的弊端，但他对这种事似乎是无可奈何的。
“我们也不想这样安排，但因为教育部那边的变更，我们必须跟着调整培养计划，一些科目必须放到培养方案里，那些没上的就只能以小学期的形式给他们恶补！”
“恶补”本身不是什么好词，在廖校长这样说的时候，我注意到了他笑容中的尴尬。
想来也对，现在已经快八月底了，在这种时间插入小学期的安排，让学生们早点来学校上课，之后就不用为开学报到的事情麻烦了。
“你进去等吧，现在还早，你也久违地去听听课！”
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