“其中有几处还是有些意思的地方，我们还是要看一下。”
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“这篇文章里面的几个手法各位要注意一下，比如描写馅饼的白描手法，今后在作文中也可以运用一番。”老师在黑板上奋笔疾书，匆忙的盛夏有无数蝉鸣，空气中全是燥热。
“等会儿就吃中午饭了，咱们去校外二姐那里吃馅饼呀。”
“嗯嗯，正好陪我去取快递。”
在角落的一对课桌上，一男一女在窃窃私语。后面的小黑板上挂着“距离高考还有44天。”几个大字。
“余风骨！”讲台上的女老师怒目而视，全班死一般的静寂和劲往一处使的视线。
余风骨不情愿地站起来接受人民的审视。反观同桌，倒是老神在在。
“我刚才讲了什么？”
“Emm，论吃馅饼的几种手法？”全班哄堂大笑，毫不掩饰在盛夏的燥热中得到的几丝凉意。
“我看你是馅饼，你看看你身后的大字，还有几天啊，还在下面窃窃私语，长点心吧。”
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