毕竟是老师出身，再上这个讲台没什么特别明显不足。
其实还有第三呢，前些年，李铁如在蛤蟆石小学就曾有过经验。
代学校围棋课好几年，学生们参加双桥区中小学围棋比赛成绩挺不错的呢。
只不过，那些经验作用可大可小。
可大，就是对现在有些益处；可小，是因为那些经验还是不正规。
李铁如不好意思直接问老孟自己表现如何，他自己觉得已经很尽力。
实际上他的教学水平一直就是中等，也许偏上一点。
在学校那么多年始终如此，业务能力方面中上，组织管理能力欠佳，态度良好。
若说老孟不满意倒不至于，但他总觉得对方应该可以做得更好。
李铁如自认为很尽力了，而老孟却觉得差得多。
这是一个非常大的分歧，也是一个特别可笑的误会。
为什么会这样？
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