扪心自问，很多时候，在潜意识里，自己已经把自己的工作当成了重复性的体力劳动，真正忽略到了，所看到的一个个活生生的人。
想想真是可怕！
或许自己也是受学生的影响吧。
当然，这并不能算是正当的理由，只是自己的一个现实情况吧。
学生实际的状态之差，也影响到教师的情绪。
真的，当自己用心开始观察学生时，才发现，有相当部分的学生在上课的时候，表情是麻木的。
自己内心深处的确想改变他们，但困难如山，总感觉力不从心。
记得一个学生那句话：“老师，我在家不做作业，爸爸根本不管我。”
的确，教育孩子，家庭的参与相当重要，但作为老师从学校的角度来说，一方面，要自己想办法来提高孩子们的学习兴趣，另一方面还要做家长的思想工作，两方面同时孩子才会有真正的改变。
对于老师而言，应该有一种创设成功的预感。
这实际上是用心理学的角度来暗示每一个学习者：
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