李铁如很明显地高兴起来，却没想到这一切都是梁校长主导进行的。
接下去，双方竞争更加努力认真了。
不过，李铁如由于刚才的意外狂胜而精神倍增，与梁校长配合越来越好；后面与士气极大受挫的俩人反复拉锯争夺，双方级数都在“长进”；后期保持领先的，就变成了梁校长和李铁如俩人了。
打扑克的最后结果，是以梁校长、李铁如俩人顺利打过了一圈，对方仍旧停留在九级而告结束。
这就只是消遣，不可能玩起来没完没了。
京承线列车往返，李铁如经历过许多次了，但是从来没有弄明白过沿途的具体地点。
而其他人，显然都很清楚，已经到哪里了，还有多少路程这些细节。
另外，即使下了火车，对于东南西北的大方向辨认，李铁如同样也是两眼一抹黑；除非是回到承德市才能明白，可是那已经不属于实用的辨别方向的范围了。
也就是说，中学数年的地理知识，在李铁如那里要么是没有理解，要么是不懂得学以致用，全部浪费着呢。
估计这种现象也不会非常罕见，过去的教育体制，就会令许多“生”头脑僵化，完全不知灵活运用知识解决实际问题；所谓高分低能，已经属于非常普遍的现象。
又无意间涉及现实问题了，赶紧一带而过；这问题这里解决不了，也不是应该这里讨论的。
杨老师率领众人抵达目的地，早已做好各种准备的他，把大家直接带领到距离中国棋院非常近的一处旅馆住下。
内容未完，下一页继续阅读