周兴桂这么问并不是兴之所至，他已经考虑过一段时间了。他觉得瑞和是个好苗子,年纪不大性子沉稳,虽然不是他教过最聪明的学生,却是他见过最勤勉的学生之一，周身带着一种“岿然不动”的淳朴气质,这样的人才其实很适合走历史学这条路。
历史学相比其他专业是枯燥的，那些浩瀚的史学资料是日常最普通的工作,如果想要持续不断的鲜花和掌声，不可能。
周兴桂看重瑞和的脾性和品行,觉得这样的学生很适合走深入研究历史学的道路，一定能在历史学上有建树。
本来，考研的时间还早,数一数还有三年多的光景，不过周兴桂觉得如果对方有这个想法的话,从现在开始他就能开始进行相应的引导,有方向地学习会更加事半功倍。
瑞和不知道周老师心理的想法，听周老师问他有没有考研的想法,如果有的话可以考虑一下跟着他学中国古代史时他还有些受宠若惊。
“我明年就不带本科生了，如果你以后想考研可以来找我。”
自己一直尊敬的老师其实对自己也有几分肯定——如果看不上自己，怎么会提出让自己做他的学生呢？
对瑞和来说，先涌上心头的是惊喜,然后是迷茫。
床上,瑞和翻了个身,在脑子里问系统460：“系统,你说我要读研吗？”他的上大学计划里没有读研，他本来是计划大学毕业之后进入分配的工作岗位的。
系统460回答说：“宿主可以综合考虑一下，看看哪种选择能得到更大的收益。”
瑞和不太喜“收益”这个词。在学术气氛浓郁的柏杨大学里呆久了，他似乎也染上了清高的味道。
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