打好了主意之后，接下来的时间，林宛白就开始有目的性的整理着各类相关的书籍进行阅读。
与此同时，林宛白也开始有选择性的选择起学校的科目来。
与初中时固定的科目不同，到了高中，这个世界的课程并不是固定的，而是由学生选择相应的科目进行选修，然后逐期进行删减，最后剩下学生擅长的、或者是感兴趣的科目，这样才能够最大程度的保证学生的兴趣与精力。
在最后的一年里，学生可以按照自己所感兴趣的课程学专学精。
而最后，想要考入心仪的大学，除了这些选定好的科目需要有好的成绩之外，本人也需要有拿得出的才艺与项目。
因此而言。
最终高考不是以成绩论天下，看得也是学生各个方面的发展。
毕竟，社会发展到现在，的确已经过了依靠成绩来决定命运的时代了。
在林宛白看来，这样的课程设定也的确是更加的合理，也让她更加的感兴趣。
就是因为高中时期，涉及的不仅仅是学习方面的成绩，所以在高中时的竞争，反而是学习生涯之中最激烈的。
林宛白在学校推出各类课程出来时，就十分感兴趣地选择了不少科目，而其中，最让她感兴趣的还是——教育学。
内容未完，下一页继续阅读