改变观念
苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”每一个心灵都是自然宇宙与人类智慧的结晶，每一个孩子都有丰富的心灵与巨大的潜能，教育只需要将其内在的良知良能唤醒。孩子的内心世界就像一个藏满宝藏的盒子，在这个盒子里，有智慧、有理性、有意志、有品格、有美感、有直觉生命的能量。教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，是一颗心灵感召另一颗心灵，是一个生命点燃另一个生命的力量。当孩子的求知欲望与生命的力量被唤醒之后，孩子就会自觉主动地去探索未知的世界，而这个探索的过程也就是孩子自我唤醒心灵智慧的过程。长期以来的教育误区，把教育仅仅看做是在严肃的教室中苦行僧的生活，而忽视了对孩子来说更有意义的唤醒教育和自我教育。从某种意识上讲教育所有的意义与价值就在于：唤醒人类心灵中的真、善、美。
李漾儿心中浮现出曾经看到过的这样一段话，这对
她来说也是一种觉醒与警醒。近半年来，她将两村的孩子聚集在学堂里，做着自以为是的教育。孩子们却不懂得如何自我尊重与尊重他人，不懂得自我欣赏与欣赏他人，在渐渐地失去自信，将是否背诵诗文与写出算术题目，作为衡量一个人是否有智慧与能力的唯一标准，她的教育在渐渐地走进一个误区。今天的诗词大赛结束之后，她将重新审视自己的教育方法，翻开星渊古村教育新的篇章。
当然如她所料，星晓在这次的诗歌背诵大赛上风光无限，一举夺得第一名。这样神一般的成绩，让其他同学瞠目结舌，根本不敢相信这是事实。那些平日里背诵得很好，自以为会取得好成绩的，反而失误频频，发挥失常。这样的反转，实在是太富有戏剧，也很富有教育意义。昨天还在嘲笑星晓的星岩，此时黑着脸闷闷不乐地坐座位上，一副很是不服气的样子。
“同学们，今天大家的表现都很出色，成绩并不重要的，重要的是你们要学会通过这次的比赛找出自己身上的不足。没有永远的优生，也没有永远的差生。
只要你肯去学习肯去钻研，找到学习的方法与乐趣，相信自己不在乎他人对自己恶意的评价，努力做好自己，你就会发现原来很厉害很牛。相反如果你取得一点点成绩就骄傲自满，目中无人，不思进取，嘲笑弱小，那么你身上的负能量将会消耗你身上的灵气与智慧，你会变得越来越小气量越来越愚笨。”李漾儿在大赛结束之后趁机给大家上了一堂生动的教育课，“这个学期课堂里的学习目标已经基本完成，接下来的学习时间，会带着大家一起走进自然一起参与劳动，将你们学到的东西灵活地运用到生活与实践中去，并希望你们在与自然的相处中学到更多更好的东西，去发现生活创造生活。”
台下的孩子们听了李漾儿的话，便开始忘记刚才在诗歌在背诵大赛上的失利，交头结耳地窃窃私语起来，对于不用坐在教育里学习脸上露出窃喜，他们早就厌倦了整日坐在教室里背读那些古诗文了。
“今天的课就上到这里，下午的课就不用来学堂啦，是在家里帮自己的妈妈做一些力所能及的家务，学
会分担家庭责任。”李漾儿继续说道，既然工期还有一两个月，那就先让孩子们为女人们分担一些吧。
“漾儿老师，那们呢？”阳光新村的孩子们问道。
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