这，便是仿生学的意义。
晚饭过后，被沉没进黄昏的山林渐渐变得昏暗。
同学们成群结队回到宿舍。从十二个巨大半球里透出的橘黄色光线与晚霞交相辉映，阿暖和沈一嘉绕着宿舍区漫步，她们想看看高年级的宿舍长什么样。
白天太阳光线太强，每个宿舍区看起来都是一个白色的大球。到了夜晚，没有阳光干扰，她们终于看清各个宿舍内部的样子。
二年级的宿舍还是一些大球，看起来和一年级的宿舍没有太大区别。
三年的宿舍，不同的球体大小出现差异。虽然依旧是一个个大球堆积成半球形，但是有些细胞明显比其他的小出很多。
四年级的宿舍不仅每个细胞的大小出现差异，就连形状也出现差异。有些开始拉长，有些长出棱角，还有一些直接变成个三角形或是正方形。
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文献[1]albertsb，etal.{2008}.ularbiologyofthecell{5thed.}.newyarlandsce.isbn978-0-8153-4105-5.
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