下面的同学尤其是以董背奇为首的一些人不禁幸灾乐祸了起来，这小子运气可真背，真实比背奇都背，碰到这么难的题，这站一上午是跑不了了。
天琢走上了讲台，发现这是一道几何题，给了一个圆里面包裹着一个内切的矩形，还给出了一些角度啊，边长啊之类的，反正最后让求这个圆减去内切矩形之后剩下的面积。本来按照书上的知识点，这道题需要各种标注边长，再根据角度进行推理分别算出两个图形的面积做差得出最终结果，一般的初一学生看到就直接崩溃放弃了。侠女老师原本是打算自己讲这道题当做给尖子生们的思维扩展的，只是今天这种情况她觉得有必要敲打敲打这些学生们，尤其是天琢这种学习还不错却参与打架的。
站在讲台上，天琢就那么静静的站在了那里，甚至连粉笔都没拿起来，下面的同学已经开始认为天琢要放弃了。“这小子活该！我站着他也别想坐下！”董背奇心里想着。
侠女老师似乎也觉得段天琢要放弃了，刚要张口，突然段天琢动了，只见他迅速拿起了粉笔，在几何图形上画起了x、y坐标轴。
“啊？他在干嘛啊？这是几何题啊，不是代数题啊，他是不是打架把脑子打傻了？”董背奇在后排忍不住笑道，下面也有一些学生皱起了眉头。
此时，教室里除了天琢以外就只有侠女老师一言不发的紧盯着黑板，“这，这是……数形结合？”数形结合并不是什么高端的数学思想可是被一个初一的学生用出来还是有些不可思议。
可是更不可思议的还在，后面，只见天琢在标完坐标轴后直接写了一个大家都不认识的符号∫然后立刻就算出了答案。
“老师，您看我算的对吗？我刚才仔细想了想这道题用微积分最简单高效其他的方法实在是太麻烦了，还浪费您上课的宝贵时间。”天琢一脸真诚的说到。
“这……完全正确，请坐！”侠女老师有些惊异的推了推眼镜，她教书这么多年优秀的学生见过很多可是初一就如此熟练运用大学高等数学方法的还真是第一次见，她哪里知道段天琢在训练营里的时候教官教的就是最高效的方法，笑话！如果一名特工计算个数学问题还要用上半天时间那任务就不用做了。因此，训练营中的数学没有什么难度，年级只是大纲的范畴，只有最高效的解法和低端解法的差别。
“都看到了吧！或许，这才是真正的差距！以后天琢同学的数学作业可以不同做了，我批准了！接下来我们继续上课……”侠女老师郑重的说到，只留下了一片惊叹声……
中午放学后，董背奇还想找天琢麻烦，却远远的看见王蒙站在班门口，还以为是来找自己麻烦的，吓得直接翻窗户跑了，边跑还边想还好初一的教室是在一层不然估计今天可就玩完了。殊不知人家王蒙才不知道他是谁，人家是来找段天琢的。
“走，小老弟，跟我回家吃饭去！”王蒙刚见到段天琢就热情的拍了怕他的肩膀，开来自从上次段天琢救了他一次以后他是从心底里认可了段天琢。
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