比如，我们今天爬山，这可让孩子站在山顶，感觉自然，也领悟一下站得高望得远，一山还有一山高的道理。
比如，我们让孩子们自己采菊花做枕头，这是让他们感受一下劳动的乐趣。
我想过了，眼下悠悠不是要着手开山种茶树吗？我们是不是六天中安排一天去山上帮忙？
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们为人师，理应让孩子们知晓百姓种田的不易，米粮是怎么来的？”
两人一边走一边讨论。
等到了山顶，他们就已经有了结论。
六天中安排一天劳动。
一个月中，安排一天爬山。
一个季度，安排一次野外生存技能。
他们的书院，不能与全天下的书院一样，他们想给南昭输送的是文武双全的人才。
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