学生们都认得，这叫做直角三角形。
“假设你们的火炮部署在这里！”尼克在直角处画了一个圈。
然后他控制着笔尖从直角沿着较长的直角边{股线}慢慢地向较小的那个锐角移动，最后停留在角尖处，“这是你们的轰击目标。”
“这条线段，”尼克描粗了笔尖经过的那条很长的直角边{股线}，“就是火炮与目标之间的距离。“
“而这条线段，”尼克又描粗了那条很短的直角边{勾线}，“是火炮正侧方的一段已知固定距离，为了方便计算，可以取个整数，比如一米或者两米，可以称它为基线。”
“现在，只要量出这个角度的大小，”尼克将较大的那个锐角圈起来，“再结合这个一米或者两米的已知固定距离……”
“就能测出火炮和目标之间的直线距离。”
他重重地将那条很长的直角边{股线}描了几笔。
“就是这条线！”
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