比如说，楚汉争霸时期的韩信。刘邦哪怕再恨他，为了击败项羽，也必须装作豪迈的说：何必封假齐王呢，要做就做真的。
等到西汉建立，政权稳固之后，韩信就被吕后骗入长乐宫，用乱枪戳死。
科教兴国，在官本位的社会，很多时候不过是一句空洞的口号罢了，却是李中易孜孜以求的强国之路。
民可使由之，不可使知之。这种愚民的政策后果，最终必然导致，当异族入侵时，老百姓都很麻木，关他们吊事？
这其中的逻辑异常可怕：老百姓永远都是被欺压的对象。。被谁欺压，重要么？
逼着手下官兵读书习字，等将来到了晋升的天花板，军转或退伍之后，转业的军官们，其实可以充当各县、各亭和各村的学校山长或启蒙老师。
从农村的娃娃抓起，才是普及科学知识的正确扫盲方式，必须常抓不懈！
在工业基础异常薄弱的当下，李中易只能集中力量办大事，先逼着军器监的工匠们，努力提高国防科学技术水平，把科研队伍先拉起来，并持续不断的攀登科技之树。
然后，再利用各地办炼钢厂、烧砖厂、水泥厂、农具厂等各种工业厂的机会，将技术扩散开来。
办厂的核心，是科技和商业人才！
科举取士只考四书五经的弊端，可谓是根深蒂固，李中易出于稳定政局的考量，暂时无法废除科举。
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