不是想到了他见过老爷爷的画面。
而是…..
新的问题。
孩子觉得也许老爷爷告诉他更多的信息，他……才更有可能想起来。
……
“桃子。”
“老爷爷”道，“两个大大的桃子。”
“老爷爷”伸手比划。
有这么大。
白里透红。
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