荼蘼倒是不用担心，一直学习成绩很好。只是钟心这段时间因为王庸不在，有些心不在焉。王庸看了钟心这段时间的小考，几门科目纷纷出现不同程度的下降，估计钟南桥也着急，但是考虑到王庸请假了，这才没好意思催促王庸赶紧回来。
“今天不看课本，我们来看下上次的测验卷。”王庸说。
“王老师，测验卷有什么可看的啊，其他老师都课堂上讲过了，答案我都背下来了呢！”钟心不解的问。
“谁说我要讲解答案了？我是要给你们剖析出卷人的心理跟动机。”王庸解释。
“这样啊？听起来蛮有意思的。”荼蘼登时表示出很大兴趣，拖着腮帮子，眼睛一眨一眨看着王庸。
钟心则较劲似的一样，也换个方向托起腮帮子，盯住王庸。
两个小丫头跟姐妹花一样，看的王庸反倒有些不好意思起来。
“咳咳。”轻咳一声，王庸还是开始了讲解。
逆向推理出题人的思路，其实也是一种学习的方法。在这种逆向推理中，学生可以举一反三记住很多个知识点，而不是仅仅一个正确答案。
而且这种解密式的互动教学，也能最大限度激发学生的兴趣，让学习效率翻倍。
在王庸的循循善诱下，钟心跟荼蘼很快就进入王庸的教学节奏，不断有让人赞叹的提问跟回答出现。
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