随后他们便开始为期半个月的军训生活。对于很多同学来说，军训是严酷的。但是班主任每天在军训后安微他们，照顾他们，他像他们的大哥哥一样
无微不至的关心着每一个同学。还没有开始正式上课，他们与班主任老师之间已经建立起来了深厚的友谊。每当班主任说起一些令人震惊的故事来，使得同学们对学习，对理想的渴望更加坚定。他们下定决心一定要读好书，一定要立高志，一定要出人头地，一定要改变自己的人生，主宰自身的命运。
这种鼓励对于杨明岳来说更是一种无形的动力，每次听到班主任励志的人物故事他都会感到热血沸腾。他比任何人都渴望能改变自己的命运，改变他在别人心中微不足道的形象。他一直坚持着从来没有放弃过，他没有放弃的理由，他也不敢放弃。因为一旦放弃，他不敢奢望自己还会有什么样的未来。他唯一寄托在自己身上的就是希望能通过读书来改变不如意的生活带给他以及家人的窘迫。
高一的军训生活在十五天以后圆满的宣告结束。高二，高三的学生全部按时返校。这时校园里，食堂里乃至学校里的每一个角落都比以前要热闹很多。
当高一的新生看到学长们雪白的校服漂亮到令人羡慕时，他们也渴望能够成为和学长们一样优秀的六盘学子。
当然生活依然在时间的推移中井然有序的进行着。所有的羡慕和渴望化成了一股力量，一股动力时，高一的新生也投入到那种勤学苦练，善问深思的状态中。六盘的校园里成了一种随处可见捧书人，读书自得其中乐的画面。当然这也是六盘建校以来一直奉行，一直所追求的现象。当然最终的结果是高三出来能以优异的成绩回报这一切————回报六盘学校的校训期望，回报老师的悉心栽培，回报父母的良苦用心。
高一的生活新鲜而充实。杨明岳也改变了以前的自卑心理，他和很多比他更优秀的学生成为了最好的同学，无所不说的伙伴。他们一起讨论学习，并且从中感受到彼此之间对于知识的最初理解，很多同学独道的理解让他们点头称赞。他们一起感受到学习给予自己那份无法代替快乐。
的确六盘山的学生不敢说百分百，但百分之九十五以上的都是具有真才实学的人。毕竟有很多有钱人完全可以通过所谓的关系和后门让他们的孩子来六盘山就读。以这种关系走进六盘山的学生和那些真真实实被录取的学生之间还是存在着明显差异的。原本这种学生是所有老师不愿意接受的，但是他们得听从校方的安排，毕竟对于他们来说这只是一份工作。而一个学校的维持需要资助，需要用钱来打造。所以接受这样一种学生也是顺其自然的，对任课老师来说也是不能推脱，别无选择。
在班主任的物理课上，杨明岳积极发言，认真思考。班主任张晓宁老师的课很有趣，或许在别的课上还有那么几个人或看小说，或玩手机，或补写作业
、或窃窃私语，或与周公约会————双眼迷离，连黑板上老师写的什么都看不清。但是班主任的课上所有人无一例外的专心听讲，所有人都如同欣赏般的听着班主任张晓宁精彩传神的物理讲解。于是所有人的物理成绩出奇的优秀。
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