谁要是累了倦了厌烦了，想忙里偷闲看看体坛周报或是金庸，可只要抬头看一眼黑板上方的高考倒计时，那种浪费光阴等于慢性自杀的愧疚感就会油然而生，顿时像打了鸡血似的，一头扎进课桌上的书山卷海中。
诸葛亮对自己就读的高三有个形象的感受：学习集中营，不，应该叫考试集中营才对。
同学们每天起得比鸡早，睡得比狗晚，课间十分钟都得趴在课桌上补觉，没完没了的各种考试，一遍又一遍地练习各种密卷真题。
这种简单机械式重复练习，不仅毫无技术含量，而且惨无人道，能叫学习吗？简直玷污了学习这件神圣而美妙的事情！
当然，在高考指挥棒的淫威下，诸葛亮也只是私下抱怨而已，发完牢骚后，还得乖乖埋头做题。他只是觉得，这样根本不是真正的学习。
那怎样才算是真正的学习呢？
他自己也说不清楚，但至少应该是劳逸结合，德智体美劳全面发展才对吧！比如，做题累了，为何就不让踢踢球解解乏呢？
一提到踢球这事儿，诸葛亮就气不打一处来。
自从初一开始，诸葛亮就喜欢上了踢足球，好在初中的学习压力还不算太大，他几乎每天下午放学后都能美美地踢上一小会儿，球技日益见长，逐渐成为校队里的主力。
上重点高中后，时间明显紧张起来，不过在高一高二时，算上体育课，每周还能踢上三四次，哪怕每次时间都很短，但好歹能解解馋。
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